Erkekler, korkmayın!
Bir kadını diğerleriyle kıyaslamadan, kendi 4 zindanınızı aşarak içinizden geldiği gibi “SEVMEK” sizi bir “şey” yapmaz. Sadece büyütür!
“ADAM” yapar.
Öğrenme, birbirinden farklı olaylar karşısında uygun tepki oluşturabilme ve bu tepkileri gerektiğinde değiştirme, yenileme ya da biçimlendirme yeteneği demektir.
Bireylerin işitsel hafızalarının öğrenme sürecinde daha aktif rol aldığı yönteme “işitsel” öğrenme, öğrenme sürecine aktif dahil olabilmek için bilgileri şekiller ve görsel materyaller yoluyla almaya ihtiyaç duydukları öğrenme biçimine “görsel” öğrenme, bireylerin konuyu bedensel şekiller ve hareketler yoluyla daha başarılı şekilde kavradığı öğrenme biçimine “kinestetik” öğrenme denir.
Birkaç teknik geliştirilmiş aslında. Bilmek için öğrenmek lazım, dönüşüme direnmemek lazım, uyanmak ve uyum sağlamak lazım.
“Niyet etmek” kısaca…
Niyet edelim o zaman;
Ne istediğimize, kim olmak istediğimize karar verip odaklanalım.
Niyet ettim “ol”maya, diyelim.
2- Nefs-i Levvame
Burada insan, daha yüksek bir idrak seviyesinden bakınca ayıp saymak zorunda olduğu düşünce ve davranışlarından dolayı pişmanlık duymaya başlar. Rengi kırmızıdır.
Levm etmek, kınamak ve ayıplamak demektir. Nefs-i levvâme; yaptığı kötülüklerden, Allâh’ın emir ve yasaklarına karşı gösterdiği ihmâl ve kusurlardan pişmanlık duyarak vicdânı rahatsız olan ve bu sebeple de kendini kınayan nefistir.
2- Sakral çakra
Duygular, istekler, yaratıcılık ve cinsellikle ilişkilidir. Vücudun ikinci çakrası olan sakral çakra; bağırsakları, mesaneyi, üreme organlarını kontrol eder. Ostrojen ve testosteron hormonlarını yani cinsel duyguları yönetme özelliğine sahiptir. Vücudun duygu merkezi olarak bilinmektedir. Ayrıca adil olmayı, onuru ve gücü temsil eder. Rengi turuncudur.
Sakral çakra dengede olduğu zaman, duygularımızı daha sağlıklı ve rahat bir biçimde ifade ederiz, insanlardan ve çevreden fazla etkilenmeyiz, dengesizliğindeyse kendimizi utangaç, çaresiz ve güçsüz hissedebiliriz.
…
Hayat bisiklet sürmek gibidir der Albert Einstein… Denge önemli!
